منحنی یادگیری و سطوح تکنولوژی در بنگاه‌های جدیدالورود صنایع تولیدی ایران

در ادبیات اقتصاد صنعتی، ارتباط بین مقدار تولید و هزینه‌هایی که برای تولید آن میزان محصول صرف می‌شود را می‌توان تحت عنوان منحنی یادگیری بیان نمود. این در حالی است که بر اساس ادبیات موجود، یادگیری در میان صنایع متفاوت بوده و علاوه بر آن، می‌تواند تحت تأثیر عوامل مختلفی نظیر سطح تکنولوژی صنعتی قرار گیرد. بر این اساس و با توجه به عدم وجود چنین مطالعاتی در ایران، این پژوهش می‌کوشد تا تاثیر سطوح مختلف تکنولوژی را بر یادگیری در صنایع تولیدی ایران مورد بررسی قرار دهد. با تلفیق دو مدل Log-Linear و تابع هزینه Cobb Douglas و نیز تعریف ارائه شده توسط OECD در طبقه‌بندی صنایع بر حسب سطوح تکنولوژی، نتایج این پژوهش نشان‌دهنده آن است که بیشترین یادگیری متعلق به صنایع با تکنولوژی برتر است. از نظر سیاست‌گذاری، این یافته نیز لزوم توجه به صنایعی با تکنولوژی برتر را آشکار نموده و نشان می‌دهد نرخ یادگیری بالاتر در این صنایع قادر است برخی از هزینه‌های اولیه آن‌ها را پوشش داده و از این رو توجه به آن‌ها لازمه سیاست‌گذاری توسعه صنعتی است.